これからの時代に必要な数値で測れない非認知能力を育みます！
★その１★
自然体験学習（田んぼと畑中心）と自炊学習もセットになった学習塾。
長年の指導経験から、学力が急上昇するお子さんには共通点があります。
週末にキャンプやバーベキュー田んぼ畑など自然の中で遊んできた子、料理を普段からする子、生徒同士の中心人物でコミュニケーションの中心となり調整役になる子です！
自然環境の中で活動をすると、学校などで学習してきた内容を使ったり触れたりする機会ができます。
机上では得られない学習スタイルにより、内容が身につきやすくなります。
また、料理ができる子は、計画を立てたり、素早く行動することができる子です。
身の回りのことができない子に学力が高い子を見たことがありません。
★その２★
学力向上できる子には地頭力があります。
地頭力をつけるための「音読・暗算・作文・自己発見力」にこだわって学習します。
いくら早く学習塾にお子さんを行かせても学力向上が望めないお子さんがいます。
それは「音読・作文＝国語力、暗算力（２桁同士の計算は最低限）」が伴っていないからです。
これらは学力を向上させるだけでなく、生きていくうえで必要な最低限の力です。
残念ながら普通の学習塾ではこれらの力をつけさせることはほぼ不可能です！
★その３★
自分たちで育てた野菜やお米を使って料理するので、子どもが食材の大切さに気づきます。
何より自分たちで育てた野菜やお米はおいしいのはもちろんですが、学力や地頭は脳の働きによるもの。
脳は日々の食事から作られるものです。食事はとても大切な行動だと実感してもらう必要があります。
